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          《永州市生活垃圾分類管理條例》新聞發(fā)布會答記者問實錄
          • 2023-05-31 09:21
          • 來源: 紅網(wǎng)時刻
          • 發(fā)布機構(gòu):永州市行政審批服務局(政務公開辦)
          • 【字體:   

          紅網(wǎng)時刻新聞5月30日訊(記者 周純)5月30日上午,永州市人大常委會召開《永州市生活垃圾分類管理條例》新聞發(fā)布會,對《永州市生活垃圾分類管理條例》(以下簡稱《條例》)進行解讀,永州市人大常委會、市城管執(zhí)法局、市住建局、市生態(tài)環(huán)境局、市商務局、市教育局相關(guān)領(lǐng)導出席發(fā)布會并就相關(guān)問題答記者問。

          記者:生活垃圾分為四類,但最主要還是廚余垃圾和其他垃圾的分類。那么請問永州市是如何規(guī)范廚余垃圾“收、運、處”的問題,以避免先分后混?

          永州市城管執(zhí)法局:永州市對廚余垃圾的管理歷來是重視的,為規(guī)范管理餐廚垃圾,保障食品安全,2012年就出臺了《中心城區(qū)餐廚廢棄物管理辦法》,對餐飲門店的餐廚垃圾進行了分類收集,集中處理。

          而從《條例》的內(nèi)容來看,《條例》的第十四條至二十一條對廚余垃圾的投放、收集、運輸和處理等環(huán)節(jié)都提出了規(guī)定和要求。規(guī)定了分類投放管理責任人要單獨收集廚余垃圾,并交由具備相應資質(zhì)條件的單位收集、運輸;收集運輸單位應當分類收集、密閉運輸、日產(chǎn)日清;處理單位要嚴格按照規(guī)范要求處理廚余垃圾;同時規(guī)定了廚余垃圾的產(chǎn)生、收集、運輸、處理單位等應當規(guī)范建立管理臺賬。

          現(xiàn)階段,永州市中心城區(qū)餐廚垃圾處置項目已建成,正在招標確定運營方,預計年內(nèi)可投產(chǎn),屆時將滿足中心城區(qū)的廚余垃圾處理需求,并將同步完善廚余垃圾收運體系。

          記者:生活垃圾分類重在源頭分類,根據(jù)《條例》,生活垃圾分類投放實行管理責任人制度,而小區(qū)物業(yè)服務企業(yè)是其中重要組成部分。那么請問永州市將采取哪些舉措督促物業(yè)服務企業(yè)主動參與,引導市民規(guī)范分類?

          永州市住建局:推進生活垃圾分類治理工作,既關(guān)系到全市人民人居環(huán)境的改善,又是社會文明水平進步的一個重要體現(xiàn),作為垃圾分類運營過程中一個重要的責任單位——物業(yè)管理企業(yè),具有天然的管理優(yōu)勢和不可推卸的相應職責,永州市將采取下列措施督促物業(yè)企業(yè)主動參與,引導市民規(guī)范分類。

          一、建章立制,推動物業(yè)管理垃圾分類制度化和體系化

          為了全面推動物業(yè)管理企業(yè)垃圾分類工作,永州市將加快生活垃圾分類的頂層設(shè)計和制度體系建設(shè),加快制定出臺相應的物業(yè)管理小區(qū)垃圾分類治理工作實施細則和管理辦法,對物業(yè)企業(yè)的責任清單、目標任務、實施要求、保障措施進行全面系統(tǒng)的規(guī)范,形成長效機制,落實物業(yè)企業(yè)垃圾分類治理工作制度化。

          二、廣泛宣傳培訓,推動市民生活習慣養(yǎng)成

          垃圾分類治理工作,既是民生關(guān)鍵小事,也是綠色發(fā)展大事,要充分利用報紙、電視、微信、微博、電子屏、政務內(nèi)網(wǎng)等媒介,傳播宣傳生活垃圾分類政策、知識和要求,組織編制印發(fā)通俗易懂、圖文并茂的生活垃圾分類指導手冊,普及生活垃圾分類知識,提高市民參與垃圾分類工作的主動性、自覺性。進一步指導物業(yè)企業(yè)主動參與,對相關(guān)保潔人員開展垃圾收運及分類培訓、督促物業(yè)企業(yè)在小區(qū)張貼或懸掛生活垃圾分類宣傳標語、廣告牌,營造濃厚的工作氛圍。促使市民養(yǎng)成生活垃圾分類處理的良好習慣,推動全市垃圾分類工作邁上新臺階。

          三、嚴格考核,督促核查垃圾分類工作實際成效

          物業(yè)服務企業(yè)身處垃圾分類工作的“第一線”,是推動垃圾分類工作最為關(guān)鍵的一步,按照以屬地管理為主、行業(yè)管理為輔的原則,形成上下聯(lián)動、多方參與、齊抓共管、協(xié)同配合的良好格局。建立“督查-整改-反饋”日常工作巡查專班,落實工作整改約談機制。加強對物業(yè)企業(yè)垃圾分類工作的督促檢查,落實工作考核機制,通過嚴格考核夯實責任,提升物業(yè)企業(yè)精細化管理水平,確保垃圾分類工作落實、落細。

          記者:有害垃圾作為生活垃圾其中之一,對環(huán)境影響甚大,市民十分關(guān)注。請問永州市將采取哪些舉措有效規(guī)范有害垃圾的“收、運、處”?

          永州市生態(tài)環(huán)境局:根據(jù)永州市垃圾分類管理辦法有關(guān)規(guī)定,永州市有害垃圾“收、運、處”將按照“產(chǎn)生者分類投放,各區(qū)屬地收集、危廢經(jīng)營單位轉(zhuǎn)運處置”的方式進行。一是分類收集。在垃圾分類投放點設(shè)置有害垃圾收集容器,引導大家把有害垃圾分類投放到相應的收集容器內(nèi),待集中分揀后貯存在標準暫存間內(nèi)。二是及時轉(zhuǎn)運。有害垃圾實行定期或預約轉(zhuǎn)運,執(zhí)行危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單制度,由具備條件的作業(yè)單位負責。三是規(guī)范處置。根據(jù)危險廢物類別交由有相應危廢經(jīng)營許可資質(zhì)的單位進行無害化處置。

          記者:垃圾是放錯地方的資源,而可回收物是其中最具價值的物品。請問永州市將如何構(gòu)建可回收物資源回收利用體系,助推生活垃圾和再生資源“兩網(wǎng)融合”,實現(xiàn)資源的有效利用?

          永州市商務局:一是指導各縣市區(qū)結(jié)合當?shù)貙嶋H,在充分調(diào)研摸底的基礎(chǔ)上,編制再生資源回收體系建設(shè)發(fā)展規(guī)劃或?qū)嵤┓桨?,明確再生資源回收體系建設(shè)路徑、時間、重點工作任務,全力推動屬地可回收物收運體系建設(shè)。

          二是鼓勵各縣市區(qū)因地制宜地通過新建或改擴建、加盟連鎖等方式,建設(shè)方便居民和單位交售的可回收物回收服務點、中轉(zhuǎn)站、分揀中心等,鼓勵在商業(yè)街區(qū)、超市、批發(fā)市場等場所專門設(shè)置可回收物分類智能回收設(shè)施,建立健全可回收物回收體系。

          三是引進和培育再生資源回收骨干企業(yè),鼓勵各縣市區(qū)通過招商引資方式引進再生資源行業(yè)龍頭企業(yè),通過連鎖經(jīng)營、特許經(jīng)營(加盟)等方式,整合轄區(qū)內(nèi)再生資源中小企業(yè)和個體經(jīng)營戶,提高永州市再生資源回收企業(yè)規(guī)?;徒M織化水平。

          四是加大對可回收物分類回收的宣傳力度,規(guī)范再生資源回收行為,營造全社會共同參與垃圾分類和資源回收利用的良好氛圍。

          我們相信,《條例》實行后,永州市可回收物資源回收利用體系建設(shè)可以更加健全,生活垃圾和再生資源“兩網(wǎng)融合”進度能進一步加快。謝謝!

          記者:全民參與是生活垃圾分類落到實處的關(guān)鍵,而培育市民生活垃圾分類意識,重在從小抓起。請問永州市將如何推進垃圾分類進學校,以學校帶動家庭?

          永州市教育局:市教育局黨組多次召開專題會議研究部署垃圾分類進校園工作。近年來,我們堅持依托課堂教學、校園文化、社會實踐等平臺,加強對學生的生活垃圾分類教育。同時,通過深入開展垃圾分類進校園、進教材、進課堂等活動,永州市實現(xiàn)“小手拉大手”,帶動家長參與垃圾分類的良好工作格局,形成教育一個學生、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍。

          一是加強分類宣傳教育。根據(jù)不同年齡段學生的認知水平和成長規(guī)律,將生活垃圾分類知識與課堂教學內(nèi)容有機結(jié)合,做到垃圾分類知識進課堂。利用板報、宣傳櫥窗、圖冊、校園網(wǎng)站等宣傳陣地,廣泛采取做游戲、講故事、知識競賽等活動形式,開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。同時大力培育青少年生態(tài)文明實踐學生社團或志愿者團隊,充分調(diào)動廣大青少年學生的積極性、主動性,開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。

          二是科學合理配置設(shè)施。各級各類學校結(jié)合實際,在辦公室、教室、食堂、校園等場所,依據(jù)永州市生活垃圾分類標準要求,合理設(shè)置足夠的生活垃圾分類收集容器,滿足學校生活垃圾實際分類需要,培養(yǎng)督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

          三是發(fā)揮示范帶動作用。要求各地各校積極總結(jié)和推介學校內(nèi)生活垃圾分類工作的好經(jīng)驗、好做法,并向社區(qū)、家庭輻射,發(fā)揮好學校及師生的示范帶動作用。

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