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        2. 永州市零陵區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估意見
          • 2017-01-10 11:35
          • 來源:
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          永州市零陵區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估意見

          2016822日)

          根據(jù)《湖南省教育督導(dǎo)條例》的規(guī)定和省委、省政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》的要求,湖南省教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織部分省督學(xué)和專家,于2016419日至21日,對(duì)零陵區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組按照《湖南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》)的規(guī)定,對(duì)零陵區(qū)人民政府的申報(bào)材料進(jìn)行了審核,查閱了相關(guān)檔案資料,核查了經(jīng)費(fèi)賬目,實(shí)地考察了12所義務(wù)教育階段中小學(xué)校。

          一、主要指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況與檢查結(jié)論

          按照《辦法》規(guī)定,評(píng)估組對(duì)零陵區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況、義務(wù)教育校際間均衡狀況、公眾對(duì)本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度等四個(gè)方面進(jìn)行了檢查。


             (一)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況

          重點(diǎn)對(duì)每所學(xué)校的“師生比、教師學(xué)歷合格、生均校地、生均校舍、生均體育場(chǎng)館、實(shí)驗(yàn)室、六大功能室、圖書室、生均教學(xué)設(shè)備值和生均藏書”10項(xiàng)核心指標(biāo)進(jìn)行了核查。核查結(jié)果是:區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校得分均在80分以上,基本達(dá)到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。10項(xiàng)核心指標(biāo)情況詳見下表。

          零陵區(qū)小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況

           

           

          師生比

          專任教師學(xué)歷合格

          生均校地

          生均校舍

          生均體育場(chǎng)館

          實(shí)驗(yàn)室

          六大功能室

          圖書室

          生均教學(xué)設(shè)備值

          生均藏書

          綜合評(píng)估

          L1

          L2

          L3

          L4

          L5

          L6

          L7

          L8

          L9

          L10

          L11

          學(xué)

          達(dá)標(biāo)學(xué)??倲?shù)

          43

          56

          48

          49

           49

          56

          56

          56

          44

          43

          56

          達(dá)標(biāo)學(xué)校比例
          %

          76.8

          100

          85.7

          87.5

          87.5

          100

          100

          100

          78.6

          76.8

          100

          達(dá)標(biāo)學(xué)??倲?shù)

           14

          18

          18

          17

           15

          18

          18

          18

          8

          14

          18

          達(dá)標(biāo)學(xué)校比例
          %

          77.8

          100

          100

          94.4

          83.3 

          100

          100

          100

          44.4

          77.8

          100

          說明:1.本表系根據(jù)《湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(湘教發(fā)〔200820號(hào)),所列10項(xiàng)核心指標(biāo)。

          2. 10項(xiàng)指標(biāo)設(shè)100分,計(jì)分低于80分的學(xué)校視為不達(dá)標(biāo)。

          3. 縣域所有學(xué)校達(dá)到省定合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),才具備申報(bào)基本均衡縣(市、區(qū))資格。

           

          (二)義務(wù)教育校際間均衡狀況

          根據(jù)規(guī)定,對(duì)義務(wù)教育校際間均衡狀況的評(píng)估,以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項(xiàng)指標(biāo),分別計(jì)算小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)分別小于或等于0.65、0.55。計(jì)算差異系數(shù)的8項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)來源于國(guó)家教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。核查結(jié)果是:零陵區(qū)小學(xué)綜合差異系數(shù)在0.58;初中綜合差異系數(shù)在0.47,均達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。指標(biāo)達(dá)到情況詳見下表。

          零陵區(qū)義務(wù)教育學(xué)校校際差異系數(shù)表

           

          生均教學(xué)及輔助用房面積(m2)

          生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積(m2)

          生均教學(xué)儀器設(shè)備值()

          每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)

          生均圖書冊(cè)數(shù)

          師生比

          生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)

          生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)

          綜合

          L1

          L2

          L3

          L4

          L5

          L6

          L7

          L8

          L9

          小學(xué)

          區(qū)平均值

          3.96

          3.93

          752.07

          0.07

          22.39

          0.05

          0.05

          0.03

           

          差異系數(shù)

          0.63

          0.65

          0.63

          0.50

          0.53

          0.64

          0.51

          0.52

          0.58

          區(qū)平均值

          5.53

          6.45

          1039.88

          0.09

          27.22

          0.08

          0.07

          0.05

           

          差異系數(shù)

          0.43

          0.53

          0.45

          0.38

          0.53

          0.62

          0.38

          0.43

          0.47

            說明:全縣平均值是指該項(xiàng)指標(biāo)全縣所有學(xué)校的平均值,用于評(píng)價(jià)該縣差異系數(shù)是在什么水平下達(dá)標(biāo)的。

          (三)縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育工作情況

          《辦法》規(guī)定,對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評(píng)估,主要從入學(xué)機(jī)會(huì)、保障機(jī)制、教師隊(duì)伍、質(zhì)量與管理四個(gè)方面17項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行,省級(jí)可適當(dāng)增加指標(biāo),總分為100分,評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不低于85分。我省根據(jù)實(shí)際增加了3項(xiàng)指標(biāo),共20項(xiàng)。核查結(jié)果是:零陵區(qū)得分為98分,達(dá)到規(guī)定的要求。指標(biāo)達(dá)到情況詳見下表。

          零陵區(qū)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況表

          一級(jí)指標(biāo)

          二級(jí)指標(biāo)

          分值

          級(jí)評(píng)估得分

          L1

          L2

          L3

          L4

          A1.入學(xué)機(jī)會(huì)(20分)

          B1.將義務(wù)教育均衡發(fā)展納入縣(市、區(qū))經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。

          2

          2

          B2.大班額問題得到初步解決。

          6

          5

          B3.將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃,納入財(cái)政保障體系。

          3

          3

          B4.建立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系。

          3

          3

          B5.6-14歲三類殘疾人口義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)80%以上。

          3

          3

          B6.省、市示范性普通高中招生名額30%以上按初中畢業(yè)生比例分配到縣域內(nèi)各初中,并逐步提高。

          3

          3

          A2.保障機(jī)制(25分)

          B7.建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制。

          5

          5

          B8.義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政預(yù)算中單列,近三年教育經(jīng)費(fèi)做到三個(gè)增長(zhǎng)。

          6

          6

          B9.推進(jìn)合格學(xué)校建設(shè),制定并有效實(shí)施了薄弱學(xué)校改造計(jì)劃,財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜。

          8

          8

          B10.農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的比例達(dá)到60%以上。

          6

          6

          A3.教師隊(duì)伍(35分)

          B11.全面實(shí)施義務(wù)教育績(jī)效工資制度,教師醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等全額納入地方財(cái)政預(yù)算,并按時(shí)足額發(fā)放。

          10

          10

          B12.義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理,師生比達(dá)到省定編制標(biāo)準(zhǔn)。

          6

          6

          B13.建立并有效實(shí)施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和教師定期交流制度

          10

          10

          B14.落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)教師培訓(xùn)

          4

          4

          B15.建立和完善教師補(bǔ)充機(jī)制

          5

          5

          A4.質(zhì)量與管理(20分)

          B16.按照國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程

          2

          2

          B17.小學(xué)、初中鞏固率達(dá)到省級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)

          3

          3

          B18.小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到省級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)

          3

          3

          B19.義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)校和重點(diǎn)班,公辦義務(wù)教育擇?,F(xiàn)象得到基本遏制

          6

          6

          B20.中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕

          6

          6

          總計(jì)

          ——

          100

          98

          (四)公眾滿意度調(diào)查情況

          按《辦法》要求,我們對(duì)零陵區(qū)的義務(wù)教育發(fā)展公眾滿意度進(jìn)行了調(diào)查,就有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)問題,征求當(dāng)?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員、校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生等不同群體的意見。我省對(duì)零陵區(qū)開展的公眾滿意度調(diào)查綜合結(jié)果為87.38%。

          綜合以上結(jié)果,評(píng)估組認(rèn)為,零陵區(qū)達(dá)到了湖南省規(guī)定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))評(píng)估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)估組將此次督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果向國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室報(bào)告,提請(qǐng)最后認(rèn)定公布。

          二、主要做法和經(jīng)驗(yàn)

          (一)科學(xué)規(guī)劃,強(qiáng)化措施,健全義務(wù)教育均衡發(fā)展機(jī)制

          2015年下期,零陵區(qū)共有義務(wù)教育階段學(xué)校129所(含村小、教學(xué)點(diǎn)44個(gè)),教學(xué)班1194個(gè),在校學(xué)生60620人,在職教職工3920人。近年來,零陵區(qū)委區(qū)政府高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展。

          1.統(tǒng)籌規(guī)劃義務(wù)教育均衡發(fā)展。零陵區(qū)將義務(wù)教育均衡發(fā)展納入全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃,結(jié)合實(shí)際,制定了《零陵區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》(20132016年)》、《零陵區(qū)學(xué)位建設(shè)實(shí)施方案(20132016年)》、《永州市中心城區(qū)中小學(xué)幼兒園布局專項(xiàng)規(guī)劃(20132020年)》對(duì)城區(qū)中小學(xué)校及幼兒園的建設(shè)數(shù)量和區(qū)域布局進(jìn)行了規(guī)劃。

          2.健全義務(wù)教育均衡發(fā)展工作機(jī)制。區(qū)政府專門成立以區(qū)長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管教育的區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),相關(guān)部門齊抓共管的義務(wù)教育均衡發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子。建立健全區(qū)委常委會(huì)、區(qū)政府常務(wù)會(huì)議教會(huì)議制度、區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門聯(lián)系學(xué)校制度、教育工作職責(zé)考核制度、教育工作責(zé)任制與責(zé)任追究制度、教育督導(dǎo)制度等機(jī)制建設(shè),強(qiáng)化了各級(jí)各部門義務(wù)教育責(zé)任。加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境整治,以創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)森、創(chuàng)交模創(chuàng)文明城市為契機(jī),積極創(chuàng)建平安校園,文明整潔校園,育人環(huán)境不斷優(yōu)化。實(shí)施了一系列安教和激勵(lì)措施,保障農(nóng)村教師享受各種政策待遇和優(yōu)惠。落實(shí)了偏遠(yuǎn)山區(qū)教師生活補(bǔ)貼,對(duì)農(nóng)村三、四類鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師每月分別發(fā)放300元、600元的生活補(bǔ)貼。從2015年起,加大了教師公租房建設(shè)力度,將改善教師住房條件納入規(guī)劃。首批規(guī)劃投入7824萬元,為47所學(xué)校新建教師公租房1304套。設(shè)立了區(qū)長(zhǎng)教育獎(jiǎng)勵(lì)基金,區(qū)財(cái)政每年拿出100萬元表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長(zhǎng)、師德標(biāo)兵和先進(jìn)教育工作者。2015年,區(qū)財(cái)政統(tǒng)籌400萬元,成立零陵區(qū)教育基金會(huì),獎(jiǎng)勵(lì)教育系統(tǒng)的先進(jìn)個(gè)人,幫扶困難師生。

          (二)全面改薄,加大學(xué)位建設(shè),努力改善辦學(xué)條件

          2008年起,零陵區(qū)籌集資金近2億元,完成了56所合格學(xué)校建設(shè)。近三年,又相繼投入3000多萬元,改造農(nóng)村薄弱學(xué)校21所。義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件得到了整體改善。近幾年來,零陵區(qū)把化解城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)位建設(shè)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)和民生工程來抓,按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、挖潛擴(kuò)容的思路,籌集資金1.32億元,通過挖潛、擴(kuò)容、新建、租賃、合并整合、改制等方式和措施,共改擴(kuò)建中小學(xué)5所,新建學(xué)校2所,撤并完全中學(xué)高中部1所,新增學(xué)位7520個(gè),并按照就近入學(xué)的原則,合理引導(dǎo)分流,城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的大班額問題得到一定程度緩解。為適應(yīng)教育改革和教育信息化發(fā)展的需要,近兩年投入1300多萬元,加強(qiáng)了教育裝備的配備和教育信息化平臺(tái)建設(shè),基本普及了校校通,城區(qū)部分學(xué)校建成了班班通,教育信息化水平進(jìn)一步提升。生均公用經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付,規(guī)模小的學(xué)校,設(shè)立了保底經(jīng)費(fèi)。

          ()優(yōu)化結(jié)構(gòu),加強(qiáng)培訓(xùn),整體提升教師素質(zhì)

          圍繞建設(shè)一支數(shù)量足夠,結(jié)構(gòu)合理,師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,勇于創(chuàng)新的師資隊(duì)伍目標(biāo),零陵區(qū)加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)。一是補(bǔ)充新教師。20132015年共接收131名特崗教師和50名免費(fèi)師范生,公開招聘教師157人,優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。新進(jìn)教師絕大部分安排在農(nóng)村學(xué)校,并向薄弱學(xué)校傾斜。二是校長(zhǎng)實(shí)行競(jìng)聘上崗。按照能者上,平者讓,庸者下原則,通過業(yè)務(wù)測(cè)試、演講答辯、民意測(cè)驗(yàn)、業(yè)績(jī)考核等綜合考評(píng)的形式,對(duì)全區(qū)中小學(xué)校正副校長(zhǎng)全面實(shí)行競(jìng)聘上崗,并簽訂了任期目標(biāo)管理責(zé)任書,激發(fā)了校長(zhǎng)隊(duì)伍的活力。三是強(qiáng)化教師培養(yǎng)。通過各種培訓(xùn)方式和開展教師學(xué)歷提高工程加強(qiáng)了對(duì)校長(zhǎng)和教師的全方位培訓(xùn),教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到提高。區(qū)教育制定了《零陵區(qū)三名工程方案》、《零陵區(qū)中小學(xué)骨干教師評(píng)選管理辦法(試行)》、《零陵區(qū)中小學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選管理辦法(試行)》、《零陵區(qū)中小學(xué)名師工作室管理辦法》,引導(dǎo)和激勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展。四是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。制定了《零陵區(qū)教師管理暫行規(guī)定》、《零陵區(qū)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)十二個(gè)不準(zhǔn)》和禁止有償補(bǔ)課、推銷教輔資料的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。

          (四)強(qiáng)化管理,整體提升教育發(fā)展水平

          1依法辦學(xué),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)制定了《關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定》,對(duì)義務(wù)教育階段各年級(jí)的課業(yè)量予以細(xì)化;各中小學(xué)都按新課程要求開齊開足了課程,各校認(rèn)真組織大課間活動(dòng),保證每天校園體育活動(dòng)均不少于60分鐘,學(xué)生的身心健康得到充分保障,全區(qū)小學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到98%。建立健全科學(xué)教育評(píng)價(jià)體系,實(shí)行學(xué)生素質(zhì)監(jiān)測(cè),全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校沒設(shè)重點(diǎn)校和重點(diǎn)班。

          2加強(qiáng)管理,均衡教學(xué)質(zhì)量。近年來,為規(guī)范全區(qū)各校的教育教學(xué)管理,零陵區(qū)出臺(tái)了《零陵區(qū)義務(wù)教育學(xué)校管理目標(biāo)考核方案》,從辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、環(huán)境管理、組織管理、資源管理、教學(xué)管理、質(zhì)量管理、辦學(xué)特色等方面制定了詳細(xì)的考核細(xì)則,每年組織評(píng)估組進(jìn)行督導(dǎo)考評(píng),考核結(jié)果與學(xué)校評(píng)優(yōu)定等和校長(zhǎng)的績(jī)效工資掛鉤。全區(qū)整體推進(jìn)了高效課堂改革,教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

          3.致力公平,關(guān)注弱勢(shì)群體。零陵區(qū)出臺(tái)了《零陵區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀實(shí)施方案》,進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在校享受與本地學(xué)生同等待遇。建立以政府為主導(dǎo),社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系,建立了留守兒童關(guān)愛服務(wù)站、心理健康咨詢平臺(tái),設(shè)立親情驛站、關(guān)注留守兒童健康成長(zhǎng)。完成了永州市特殊教育學(xué)校的合格學(xué)校建設(shè),轄區(qū)內(nèi)三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到90%。落實(shí)了各項(xiàng)教育惠民政策,2015年零陵區(qū)教育基金會(huì)成立后,對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。落實(shí)了學(xué)生資助政策,每年在全區(qū)范圍內(nèi)開展了送溫暖獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。

          三、存在的主要問題和建議 

          (一)城區(qū)學(xué)位不足,大班額問題突出。所查于家完小、珠山鎮(zhèn)中心小學(xué)、徐家井小學(xué)、千秋嶺小學(xué)、永州九中、柳子中學(xué)平均班額均超過了60人,最大班額超過了80人。城區(qū)學(xué)位不足,部分農(nóng)村學(xué)校也存在大班額。建議零陵區(qū)制定切實(shí)可行的整改措施,化解大班額的問題。

          (二)生均設(shè)備值不夠,辦學(xué)條件需進(jìn)一步完善。大部分城區(qū)學(xué)校體育場(chǎng)館面積達(dá)不到要求,教學(xué)用房和教學(xué)輔助用房不足,功能室缺乏。合格村?。ń虒W(xué)點(diǎn))在2015年剛剛啟動(dòng),部分村小辦學(xué)條件較差。建議加大薄弱學(xué)校改造力度,加快合格村?。ń虒W(xué)點(diǎn))的建設(shè)。全區(qū)生均教學(xué)設(shè)備值偏低,一些學(xué)校的功能室缺少基本的設(shè)施設(shè)備。按照小學(xué)593元,初中1255元的標(biāo)準(zhǔn),粗略估算缺口達(dá)1000多萬。全區(qū)教育信息化工作滯后,班班通設(shè)備普及率差距較大。建議按標(biāo)準(zhǔn)配齊儀器、設(shè)備和圖書,并加大教育信息化建設(shè)的力度,大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

          (三)城區(qū)教師編制緊張,師資需統(tǒng)籌合理配置。零陵區(qū)義務(wù)教育教師隊(duì)伍數(shù)量總體足夠,但不均衡,農(nóng)村學(xué)校富余,城區(qū)學(xué)校教師編制過少,師生比達(dá)不到要求。所查城區(qū)學(xué)校九中、柳子中學(xué)、徐家井小學(xué)教師編制不足。建議完善教師補(bǔ)充的長(zhǎng)效機(jī)制,制定招錄計(jì)劃,招錄畢業(yè)生充實(shí)到教師隊(duì)伍,不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。要健全教師交流制度,制定優(yōu)惠政策,完善相關(guān)激勵(lì)機(jī)制,在全區(qū)范圍內(nèi)均衡合理調(diào)配師資。

          (四)功能室建設(shè)力度不夠,資源管理需進(jìn)一步加強(qiáng)。一些學(xué)校的功能室不全,設(shè)施設(shè)備的使用率不高。建議加強(qiáng)資源管理工作,提高功能室的使用效率,發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

           

           

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